|
Kiadványok az Új Magyarország
segítségével
Az Új Magyarország Fejlesztési terv
részeként támogatást nyert Pedagógusképzési Regionális
Hálózat megalakult az Eötvös Loránd Tudományegyetemen
(pályázati azonosító: TÁMOP 4.1.2.-08/2/B/KMR-2009-0001). Ehhez
kapcsolódóan az ELTE Eötvös Kiadó gondozásában több kötet
is megjelent.
A Pedagógusképzés "A magyar
bolognai rendszerben" Hunyady György szerkesztésében
látott napvilágot könyv (2010) és cd melléklet formájában.
Köztudott, hogy a magyar felsőoktatást a bolognai reform
gyökeresen átalakította. Az első Orbán-kormány a többciklusú
lineáris képzés meghonosítására akkor vállalt kötelezettséget,
amikor e nagy váltásnak két fontos előfeltétele már létrejött:
az intézményi integráció és a rugalmas tanulmányszervezés
kreditrendszerének bevezetése. Ezek a roppant újítások le is
kötöttek annyi irányítási és intézményi energiát, hogy az
európai integrációt kísérő reformnak már csak Magyar Bálint
liberális oktatási kormányzata veselkedett neki 2002 után.
A gyűjtemény kettős formában jelent
meg, teljesebb anyagát CD tartalmazza, kiemelt részeit a
kinyomtatott kötet adja közre. Az összeállítás így sem
hiánytalan: csak illusztratív példákat találunk benne a
jogalkotás többlépcsős előkészítésére.
A tanárképzés 2010-2011.
fordulóján a Piliscsabai regionális tanácskozás Baumstark
Bea, Gombocz Orsolya és Hunyady György szerkesztésében jelent
meg. A TÁMOP 4.1.2-8/2/B/KMR-2009-0001 Pedagógusképzési hálózat
Közép-Magyarországon projekt keretén belül 2011. február 4-én
került megrendezésre a Tanárképzési Nap az ELTE és PPKE
regionális együttműködésében. A rendezvény célja az volt,
hogy az érintett felsőoktatási intézmények és közoktatási
partnereik számára képet adjon a tanárképzés újragondolásának
aktuális szakmai és oktatáspolitikai kérdéseiről, illetve
ezekkel kapcsolatban előremutató kezdeményezésekkel éljen.
E
kötet tematikája a rendezvény ívét vette alapul, de a
konferencia szoros időbeni korlátait figyelembe véve a felszólalók
lehetőséget kaptak arra is, hogy írásban kiegészítsék
gondolataikat.
A Mentorfelkészítés rendszere és
próbája, a mentorképzés szakterületi előkészítése témakörben
3 kötet jelent meg. M. Nádasi Mária I. kötetében a
mentorképzés nemzetközi áttekintésével foglalkozott, és az
akkor hozzáférhető nyelvterületek mentorképzési gyakorlatának
bemutatását tartalmazza. Konkrétan: Nagy Britanniában, az
Egyesült Államokban, az Európai Unióban német és francia
nyelvterületeken, Szlovákiában, Csehországban, Romániában,
Észak–Európa országaiban, Kanadában, Kelet-Ázsiában kerestük
a mentorképzés megoldásmódjait vagy az ezzel kapcsolatos
terveket.
A II. kötet (A mentorképzés koncepciójáról) a
mentorképzés kompetenciáihoz kapcsolódó gondolkodás
eredményeiről ad képet, ezzel kapcsolatos vívódásokba vitáikba
ad betekintést. A III. kötet pedig
A mentorképzés
tartalmáról szól.
A
Középiskolás fokon?! Sajátos nevelési igényű fiatalok
együttnevelése a középiskolákban című
könyvet azoknak ajánlja a szerkesztő: Papp
Gabriella, akik a tanári pályára készülve a középiskolát
tekintik leendő munkahelyüknek. Azt a középfokú oktatási
intézményt, ahol bármilyen nevelési szükségletű tanuló
tanulhat. De azok is nagy haszonnal forgathatják, akik középfokú
oktatási intézményt vezetnek, vagy ott tanítanak, és tudják,
hogy a különleges gondozáshoz való jog nem csupán egy
jogszabályban szereplő szószerkezet, hanem valós, mindennapi
feladat, amit meg kell oldani.
|
